即席演講
引言
在此課題中會再向學員深入解釋演講的理論和技巧。
課堂著重透過討論以協助學員重溫演講技巧，並透過「即席演講」實習以提升學員的演講技能。
演講技巧
2.
人與人之間是很容易互相影�鞢A要吸引聽眾令其留心聆聽講�耵犖t講和對講題感到興趣，講�穸眸概諵J和態度熱誠，對講�穻茖央A他可能覺得講題是毫無新意，但聽衆則是首次接觸。除此之外，還要注意以下的演講技巧：
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(a)
聲線 |
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要清晰明亮，把你的聲音達至後排，不時將你的音調和速度變更。 過低、過慢及單調的音調會使人感到沉悶和打瞌睡。 |
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(b)
語句 |
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盡量口語化，加點幽默感，文縐縐的書面語令人較難消化。 |
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(c)
眼睛 |
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講者應與聽眾保持平均之視線接觸。如果需要看看講詞，不妨大方地稍看一下，切勿鬼鬼崇崇地偷看。 不要看著講詞來解釋。
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(d)
姿態 |
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只僵硬地站在講台後說話不但予人一種木訥的感覺，而且講者與聽眾之間亦存著一層隔膜，你須要在適當時間與你的聽眾接近來打破這種隔膜。 |
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(e)
聽眾參與
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鼓勵你的聽眾去參與你的演講最能直接令到他們注意和產生興趣，你可以請他們發表類似的個人經驗、請他們討論一下某個論點或參與你的示範等，例如活動教學
(experiential learning)。 |
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(f)
動作 |
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若能用雙手來加強你的表達是好的，但滋擾的小動作可能會分散聽眾的注意力，因他們只顧看著這些小動作而忽略你的演講。 所以一經發現，必須立即把它停止。
常見的小動作如擦鼻、把弄袋中或手上的物件。 |
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(g)
時間 |
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永遠不要超越你應佔用的時間。 無論你以為你的演講是多麼的精釆，亦須把它準時完結。
如果你發覺將無法在預定的時間內完成整個演講，應把其中一整段刪去，但須圓滑地而非急速地去完結。 |
怎樣構思未有事先準備的演講內容
3.
在工作中，我們經常需要在一些突發的情况下向同僚、上司或外界發表講話和演說。在未有充分準備時間下，我們往往在構思和編排內容上遇到或多或少的困難，進而在講話/演說時，顯得缺乏信心，內容也欠缺層次邏輯。要演譯得有條不紊，可考慮以下的建議方向去構思一些未有事先準備的演講內容：
(a)
外表與內在方面
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描述外觀/表面，然後道出後果/功能/影響。
(b)
比較
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與其它相類似的事物作出比較，找出相同與差異之處。
(c)
好與壞
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分析其好處及弊端。
(d)
重點項目
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先行握要地標點出事物之重點，然後逐一細說分析。
(e)
因果
-
找出事物之成因和引致/可能引致之後果。
(f)
時間
-
陳述依據時間先後次序，如過去、現在和未來。
總結
4.
身為前線初級管理人員，相信具有不少的演講經驗；特別是一些與巿民接觸的同事或教學的人員，他們經常都需要在不同的場合作出演講。
這些演講可能是有充分時間作出準備，但亦有可能是在未有事先準備的情況下而作出的。
5.
我們如能細加留心學習此課題內容和多加運用，相信必能掌握到即席演講的竅門。
日後，即使在突發的情況下演講，也能迅速及有條理地組織說話內容，表現出有信心和想像力。
(
完
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